Artículo | Pensamiento histórico e historia global como nuevos desafíos para la enseñanza
Compartimos una reciente publicación del Doctor Mario Carretero, director del área de Psicología del Conocimiento y Aprendizaje e investigador de FLACSO.
Título: Pensamiento histórico e historia global como nuevos desafíos para la enseñanza
Autor: Mario Carretero
Resumen: En este artículo pretendemos presentar los principales enfoques actuales, en el ámbito internacional, sobre el estudio del pensamiento histórico y como promoverlo en el aula y en la sociedad en general.
Para citar este artículo: Carretero, M. (2019). Pensamiento histórico e historia global como nuevos desafíos para la enseñanza. Cuadernos de Pedagogía, (495), 59–63.
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