Seminario
Neurociencias y aprendizaje escolar
Aportes y perspectivas críticas
Propuesta
Este seminario se propone abordar algunos de los conocimientos que enlazan la actividad del cerebro con el comportamiento, en general, y con el aprendizaje escolar, en particular. La investigación en neurociencias ha producido, en las últimas décadas, un crecimiento sin precedentes en la comprensión de los mecanismos neurales que subyacen a las capacidades cognitivas, emocionales y sociales de los seres humanos.
El interés por el estudio de la mente y el cerebro se encuentra en su momento más alto y el prestigio de las neurociencias está en auge. Sin embargo, trasladar los conocimientos neurocientíficos al campo educativo no resulta siempre pertinente. Se trata de una relación que debe ser analizada desde una perspectiva crítica, evitando simplificaciones reduccionistas.
Dinámica
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Cada participante accederá a un conjunto de materiales, escritos y audiovisuales, producidos para el seminario. Contará, además, con el acompañamiento del equipo docente al que le podrán hacer llegar sus dudas y comentarios.
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Por otra parte, realizaremos un ciclo de encuentros con referentes de cada tema para profundizar y reflexionar sobre el material teórico. Serán los sábados 15, 22, 29 de octubre y 5 de noviembre a las 11.00 hs. de Argentina y Uruguay, a las 10.00 hs de Chile y Paraguay y a las 9.00 hs de Colombia, Ecuador, México y Perú. Duración estimada: 1hr
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Los encuentros serán grabados y estarán disponibles en el campus junto con los materiales de lectura.
3 OCT
Acceso a los materiales y bibliografía
12 OCT
Último día de inscripción
15 OCT
Encuentro con expertos #1
Dr. Pedro Maldonado
22 OCT
Encuentro con expertos #2
Dr. Andrés Rieznik
29 OCT
Encuentro con expertos #3 Dra. María Luz González Gadea
5 NOV
Balance y cierre del seminario
Lectura de los Ejes Temátios
Destinatarios
La propuesta formativa está dirigida a profesionales del ámbito escolar, clínico y a público interesado en la temática.
Equipo
responsable
Dra. Valeria Abusamra
Coordinación Académica y autoría de materiales
Es Licenciada y Doctora en Lingüística por la UBA, Doctora Honoris causa por la Universodad de Chubut e investigadora de CONICET.
Es Profesora regular de Psicolingüística en la Carrera de Letras de la UBA y docente de posgrado en distintas universidades del país y del exterior. Es Coordinadora Académica de la Maestría en Neuropsicología infantil de la Universidad de San Martín.
Es autora y coordinadora de cursos virtuales de formación docente en el INFOD de la Nación. Su investigación se focaliza especialmente en los procesos implicados en lectura, escritura y comprensión lectora.
Coordinación del Área:
Coordinación Académica
y Autoría de Materiales:
Coordinación Técnico Pedagógica:
Encuentros con Expertos:
Dr. Pedro Maldonado
Dr. Andrés Rieznik
Dra. María Luz González Gadea
Docentes Invitados:
Dr. John Gabrieli
Dra. Rachel Romeo
Dr. Daniel Low
ACREDITACIÓN
Certificado digital de participación emitido por FLACSO-Argentina
(28hs reloj)
CONSULTAS
neurociencias@flacso.org.ar
Testimonios
“La calidad de conocimientos compartidos a través del material bibliográfico, de los paneles de expertos, el acompañamiento que se realizó fue impecable.”
— Jimena S.— Jujuy, Argentina
Beneficio FLACSO
Medios de pago habilitados
Preguntas Frecuentes
¿Cuál es la duración del seminario?
El seminario tiene una duración de un mes. Consiste en 4 encuentros sincrónicos los días sábados más el tiempo que se le destine a la lectura del material teórico. Carga horaria aproximada: 28 horas reloj.
¿Qué pasa si no puedo asistir a los encuentros con expertos?
Los encuentros con expertos son sincrónicos. En caso de no poder asistir los encuentros quedarán grabados y serán subidos a la plataforma para quienes no puedan asistir en el momento. Esto no presentará ninguna dificultad en relación al certificado que se entregará al final del seminario.
¿Cuánto duran los encuentros con expertos?
La duración aproximada de cada encuentro es de 1 hora.
¿Hay instancias de evaluación? ¿Hay que realizar trabajos prácticos? ¿Hay que rendir examen?
El seminario no cuenta con exámenes o trabajos prácticos.
¿El seminario otorga puntaje docente?
El seminario "Neurociencias y Aprendizaje escolar" otorga un certificado digital de participación, por la FLACSO Argentina de 28hs reloj. Al momento no cuenta con acreditaciones de puntaje realizadas, sugerimos en todo caso consultar a la Junta de Clasificación de su jurisdicción, o al ente al cual desee presentar.
Ya me inscribí. ¿Cómo accedo a los materiales? / ¿Cuándo inicia el seminario?
El lunes 3 de octubre nos vamos a estar comunicando por correo electrónico para brindarte acceso al seminario desde el Campus Virtual.
Podrá ingresar con su usuario y su contraseña.
Su contraseña es privada y corresponde a la generada al momento de la inscripción.
En caso que deba recuperar su contraseña, podrá hacerlo aquí:
Si luego desea cambiar su contraseña por una de su elección podrá hacerlo aquí.